在校园的笔尖宣传栏里，一张绘制着古雅卷轴与莲花图案的上的事手手抄报静静伫立，角落处“一钱太守”的清风清廉故事用朱砂笔勾勒得格外醒目——这便是清廉教育最生动的注脚。当“清廉小故事”的小故温度遇上“手抄报”的创意，便如清风拂过砚池，抄报承让廉洁的洁传种子在纸上生根，在少年心中发芽。笔尖

三则穿越时空的上的事手清廉密码：小故事里的大格局

谈及清廉，公仪休拒鱼的清风清廉典故总让人想起两千年前的鲁国朝堂。当管家捧着一碟活蹦乱跳的小故鲤鱼踏入书房时，这位鲁国宰相只是抄报承淡淡摆手：“若收了这鱼，便可能因徇私枉法丢了乌纱帽，洁传到那时，笔尖谁还会给我送鱼呢？上的事手”简单的拒绝，藏着“廉洁方能长久”的清风清廉生存智慧。这个故事后来被写进《史记》，更成了历代官员的明镜。

而北宋苏轼的“还屋”故事，则在水墨丹青般的文字里藏着温情。苏轼任杭州知州时，见百姓因“苏堤”工程苦不堪言，竟自掏腰包买下西湖边的宅院，只为让工程顺利推进。完工后，他却将宅院赠予寺庙作放生池，只留下一句“吾心安处，便是归途”。这则故事里，廉洁不仅是“不贪”，更是“舍私为民”的担当。

最震撼的莫过于于谦“清风两袖朝天去”的传奇。这位明代兵部尚书进京述职时，面对权贵的劝诱，只带了两袖清风与满纸报国书。他在《入京》诗中写道：“清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”这句诗后来化作无数廉吏的座右铭，提醒着人们：真正的财富，是问心无愧的坦荡。

手抄报：让廉洁种子在笔尖绽放

把这些穿越千年的清廉密码搬进手抄报，便成了最鲜活的教育课堂。设计一张廉洁主题手抄报，首先要读懂“故事载体”的力量——与其堆砌枯燥的定义，不如用人物剪影讲述“一钱太守刘宠”“二不尚书范景文”等历史人物的事迹，让每个故事都像一颗种子，等待被看见。

版面设计上，不妨用淡雅的青蓝色系搭配白色底纹，既呼应“清风”意象，又避免过于艳丽的色彩分散对“廉洁”主题的聚焦。左侧可绘制古代廉吏剪影，右侧留白区用毛笔字书写“清风不识字，何故乱翻书”等典故标题，中间穿插“廉洁小问答”：“你知道‘一钱太守’拒贿时说了什么吗？”让读者在动手过程中主动探寻答案。

更妙的是加入“古今对话”栏目：左边画包拯断案的场景，右边配上当代纪检监察人员查处腐败的新闻图片，再用对话气泡写：“两袖清风的理想，在新时代如何传承？”这种时空对话，能让青少年在创作中理解：清廉不是古人的专利，而是每个时代都需要的精神铠甲。

从画纸到心灵：清廉教育的双向奔赴

去年某中学的“廉洁手抄报大赛”上，有位学生用对比手法震撼了评委：左边是秦桧贪腐后的铁窗泪影，右边是焦裕禄扎根兰考的照片，中间用藤蔓缠绕的锁链与绽放的向日葵连接，配文“腐与廉，只在一念间”。这样的创作，早已超越了手抄报的装饰意义，成了学生与廉洁精神的深度对话。

手抄报的价值，恰在于“创作过程”本身。当孩子为了还原周敦颐“出淤泥而不染”的意境，在画纸上反复描摹莲花形态；当他们查阅“海瑞罢官”的史料时，突然理解“为官一任，造福一方”的分量——这个过程，便是清廉教育最动人的模样。比起冰冷的说教，用故事唤醒灵魂，用画笔触碰心灵，才是廉洁文化在青少年心中扎根的最好方式。

在晨光熹微的校园里，那张手抄报或许会被风吹得微微颤动，但“清风”二字早已印在每个看过它的人心上。清廉小故事是血脉里的精神基因，手抄报是传递这份基因的鲜活载体。当笔尖划过纸张的沙沙声与历史深处的廉洁回响交织，我们便听见：清风，正在校园的每个角落生长。